提升生命教育势在必行

山东精神卫生管理中心幼儿心理调研室负责人翟静说，近些年，青少年儿童学员自杀事件屡有产生。与成年人对比，青少年儿童的心理状态更柔嫩、更敏感，更非常容易遭受一些紧急事件的危害，造成心理状态疾病的占比高些。有的孩子不懂得生命的珍贵，随便完毕自身的生命，突显了生命教育的缺少。她号召，与专业知识教育对比，没什么比生命教育更关键，要塑造学员的生存力，这关联到学员本人、家中、社会发展的期待和将来。

印尼杰出作家泰戈尔说：“教育的目地是理应向人们传输生命的气场”。教育的起始点是人，生命教育是教育的基准点，教育的一切都是为了更好地人的生命的唤起、激昂、修养和健全。

一直以来，大家的教育通常对“生命教育”采用逃避心态，或不以为意，这实际上 并不利孩子健康快乐成长。实际上，在一些国家和地区，生命教育早已很普及化。在德国，教师会让孩子资金投入自然界当中，感悟四季变换、叶片从